为促进大学英语教学部跨文化拓展课程及学术英语课程的教学提升，进一步了解学生大学英语学习情况和教学反馈，我部第三教研室于本周四下午在G104召开本学期跨文化拓展课程及学术英语课程师生交流会，以便较全面了解跨文化拓展及学术英语选修课程的教学情况，本次交流会由第三教研室主任马丹老师主持，围绕学生对课程期待值、教师授课内容延展性、教学效果满意度、学生建设性意见等四个小组议题开展讨论。参加交流会的学生为每个班级的学生代表，座谈会以分组讨论，小组汇报形式进行。
(小组代表发言)
《美国概况》小组的学生表示，老师上课的趣味性十足，有较好的国际视野和梗概性，完全达到学生预期。但也觉得部分内容也应该更为深入的讲解，结合实际的新闻事件来分析；《英语报刊选读》小组的学生表示，课程所涉及到的知识点是非常详细全面的，但缺乏及具体的课程巩固知识点，如果课后有更明确的指导用以巩固知识的话讲会更好；《中国文化概况》小组的同学表示，希望该课程更多的融入对历史的讲解，拓展深度与宽度。同时，学生认为上课的过程十分享受，完全达到预期；《英国概况》小组的同学认为对英国总体的认知达到了很好的水平，但是并没有很好的扩展跨文化方面的知识，没有形成和英国文化良性互动的课堂氛围，希望老师能加强课堂互动。《英美文学鉴赏》课程小组的同学表示，黎会华教授的课程风趣幽默，课堂互动完美无缺，十分能引导学生的思考和反馈。《跨文化交际》课程小组的成员表示，在跨文化课程的学习中，有出现教学面过窄的情况，希望老师们能够扩大教学宽度，拓展国际视野，让学生更好的掌握相关知识。学术英语《商务英语写作》课程小组的成员表示，老师的教学重点还需要明确，而在课堂组织方面则非常棒，具有很好的实效性。
最后，马丹老师总结发言并解答同学们的问题，马丹老师感谢所有参会同学对大学英语教学部授课教师的认可，表示会将同学们的表扬和建议反馈给老师们，大学英语教学部会继续努力，不断提升大学英语拓展课程及学术英语课程的教学水平，继续深挖教师潜力，课程团队通力合作打造匠心独具的金品优质课程（大英部 唐王子、马丹）。
