6月11日下午，大学英语教学部党支部组织全体教工党员集中学习《关于开展师德师风专题教育的通知》，大英部党支部党员全体教工党员参加了学习。本次学习由本部门党支部书记林宝玲同志主持。
林宝玲同志强调了本次活学习的重要性，并组织教工党员从以下几个方面进行学习：习近平总书记关于师德师风的重要论述； “四史”；师德优秀先进典型事迹；如何践行新时代师德规范；如何开展师德警示教育等。
（大英部党支部党员们在学习）
学习完成后，林宝玲同志给党员老师推荐了一系列学习素材，以供大家以后学习和研讨。推荐素材包括“四史”素材，如电视纪录片《为了和平》、电视专题片《人民的小康》《百年风华》《船》、电视剧《跨过鸭绿江》《山海情》《光荣与梦想》《觉醒年代》《大决战》《功勋》等献礼中国共产党成立100周年重点剧目）；先进事迹素材，即以优秀教师为原型创作的影视剧，如《黄大年》《李保国》《一生只为一事来》等；文件素材，如《高等学校教师职业道德规范》、《新时代高校教师职业行为十项准则》等。
会后，党员同志们表示受益匪浅，并撰写了相关学习心得。
刘英同志表示：高校教师要合作实践、协同育人。在第一课堂，各学科教师可以集体备课，以思政教育工作为纽带，从马克思主义理论、专业学科、综合素养学问中获取思想源泉、学术支撑和文化熏陶，互学互鉴，共同进步，形成教育共同体。在第二课堂，思政课教师和专业课教师可以合作带领学生奔赴祖国各地，和学生一起调研国情、服务社会。有了我们高校教师的身体力行，实践教育的效果定能显著提升。正如习近平总书记指出，好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。我们教师要具备让学生敬重的学问与品行，要以自己的理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，通过自己的言传身教，让学生耳濡目染。各类课程要以符合自己特点的方式，探索开展课程思政的有效路径。不同课程的课堂教学，都要有机地融入思政元素，让价值引导成为育人工作的主要成分。
陈缘同志写到：作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师要自敬自重，要先提高自身的职业道德素养。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师一定要处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到; 凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
宋灿华同志总结到：通过这次学习，我深深认识到教师职业的光荣与承担的责任，在以后的工作中，我将继续立足教学的本职工作，坚持以学树人，以德育人，为祖国的教育事业贡献绵薄之力！
柯伊蔓同志表明：教师不仅仅是传授知识，更应该做学生价值观的引领者，对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，作为教师，我们应当从生活上和学习上时时刻刻关爱学生，就我个人而言，作为大学英语课程教师，不仅要在课上完成教学工作，也要学着在课后对学生生活学习中给予关心，应该在课后对学生多进行生活和学习上的关心，从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心、谈感受，让他们从内心深处发现学习的乐趣，意识到自己的不足。
黄清媚同志说：振新民族的希望在教育，振新教育的希望在教师。而对于教师而言，师德是立身之本，是教师之所以为教师的灵魂。我们常常说“学高为师，德高为范”，教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。只有道德高尚的人才能成为风范，成为别人学习的榜样。
詹越丽同志也强调：教育的根本任务是立德树人，教师自身要有良好的道德情操。可以说，师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。古往今来，人们常说“为人师表”、“诲人不倦”、“以身作则”，可见教师“道德标杆”的重要角色。身为人师，同时身为一名中共党员，自己今后更应做好表率，坚定政治方向，与时俱进，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。
李爱莲同志最后总结：教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。教师，是传播知识的人，是社会发展的“中介人”，是人类礼貌继往开来的继承者和传播者。作为一名教师，我们要随时保持与时俱进的姿态与精神面貌，不断为我国的教育事业输入新的血液与力量。
